terça-feira, 26 de abril de 2011

Vamos avaliar?

No próximo dia 14 de maio teremos um encontro para discutir sobre AVALIAÇÃO.

Para introduzirmos no assunto acessem o link http://www.crmariocovas.sp.gov.br/int_a.php?t=019, leiam e postem as suas considerações.


Como avaliamos?

quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011

Prontos para trocar de assunto?

Ficaremos esta semana aguardando ainda quem não pode contribuir para que possamos trocar de assunto, ou melhor acrescentar novovs assuntos.

Agradecendo a sugestão da Priscila de Nadai e contribuição da Thais partiremos para discussão sobre o Ensino Técnico.

Portanto aguardo ainda as contribuições sobre o Aprender a Aprender esta semana e já comecem a procurar assuntos sobre o Ensino Técnico Profissionalizante.

Forte abraço a todos.

E vamos colaborar...

quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011

Voce pode fazer a diferença

Muito bem lembrado a contribuição da Cibele e da Suelen e aproveitando o vídeo proposto pela Suelen


A diretora do colégio na cena em 1'50 fala "Você não pode fazer alguém querer uma educação".

Na sua concepção de Educação o professor pode despertar esta vontade de aprender?

Comentem esta frase.

Assistam o vídeo e vamos participar...

quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011

Repetindo

Sei que estão voltando as atividades, porém vamos discutir educação e utilizar este espaço para que possamos nos aperfeiçoar, portanto:

Façam um paralelo entre o texto da postagem anterior e o vídeo?

Aguardo voces...

quarta-feira, 26 de janeiro de 2011

Equipe em ação

Após o treinamento, os novos blogueiros se apresentam:


Primeiro quero corrigir minha falha, o vídeo foi postado pela Priscila de Nadai e agora reforço a pergunta:

Façam um paralelo entre o texto da postagem anterior e o vídeo?

terça-feira, 18 de janeiro de 2011

Gaiola ou Asas

Parafraseando nossa colega Camila, o que acham do texto de Rubem Alves que ela coloca em seu comentário:

"Há escolas que são gaiolas. Há escolas que são asas"


Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-las para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são os pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros.O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
(Rubem Alves)

E associando ao vídeo postado pela Priscila Capobianco vamos fazer um paralelo entre o texto e o vídeo?

Para acessar o vídeo utilizem o link: http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI

Boa semana a todos!

Ah, aqui o sol esta demais e a praia uma delícia...rs

terça-feira, 11 de janeiro de 2011

Aprender a aprender


“Atualmente, a humanidade vive a Era do Conhecimento e da Informação. Há profundas transformações e incertezas geradas, em grande parte, pelos recentes avanços econômicos, científicos e tecnológicos. Conceitos como governo, família, educação e trabalho são revistos, quando não totalmente reformulados. As formas de agir, de gerir e de produzir modificam-se continuamente.”
“De acordo com o relatório Jacques Delors, “Educação – Um Tesouro a Descobrir” (UNESCO, 1996), a educação será baseada, no século XXI, sobre quatro pilares fundamentais: aprender a aprender; aprender a fazer; aprender a conviver; aprender a ser. O relatório recomenda às instituições educativas que alterem seu rumo, no sentido de buscar alternativas e métodos que promovam, não somente o conhecimento técnico, mas que se articulem para favorecer a plenitude individual, despertando habilidades de relacionamento ético, humano e político, instrumentos que compõem a essência da cidadania e que são fundamentos de qualquer ação de desenvolvimento que se pretenda para toda vida, ou seja, que se insira em uma perspectiva de educação permanente.”
“O Senac São Paulo propõe-se a práticas pedagógicas inovadoras, que estimulam o aluno a construir o conhecimento e a desenvolver competências. Metodologias que são mais participativas, estruturadas na prática, baseadas em situações reais de trabalho, através de estudos de caso, pesquisas, solução de problemas, projetos e outras estratégias, especialmente algumas apoiadas em recursos da tecnologia educacional.”
Esses 3 trechos foram tirados de nossa Proposta Pedagógica e baseado no relatório de Jacques Delors o que você entende por aprender a aprender?

terça-feira, 4 de janeiro de 2011

Sejam todos bem vindos

video

Olá pessoal, este será um espaço para trocarmos experiências sobre Educação.

Aproveitem!